Візитна картка

Педагогічне кредо

Знання складаються із дрібних крихт щоденного досвіду

1.	Прізвище, ім’я та по батькові	Великант Людмила Анатоліївна
2.	Дата і місце народження	28 червня 1976 року, с. Зелене Петрівського району Кіровоградської області
3.	Повна домашня адреса з поштовим індексом,	вул. Богуна, буд. № 73, кв. 48, м. Жовті Води Дніпропетровської області
	телефон,	0660095197
	e-mail	sfhkl40@gmail.com
4.
5.
6.	Які навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом	·        Дніпропетровський національний університет, 2002 рік,      історик, викладач історії та        суспільствознавства ·        Дніпропетровський національний університет, 2008 рік,      бакалавр з права
7.	Місце роботи (повна назва, адреса)	Петрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, вул. Молодіжна, 55, с. Петрівське, Петрівського району, Кіровоградської області 28322
	телефон закладу	9-26-93
	e-mail	hutor08@ukr.net
8.	Стаж роботи: загальний,	19 рік
	у тому числі педагогічний:	10 років
9.	Кваліфікаційна категорія	Перша кваліфікаційна категорія
10.	Звання	Немає
11.	Державні нагороди, відзнаки	Немає
12.	Класи, в яких викладаєте	6-11 класи

13.	Педагогічне кредо	Знання складаються із дрібних крихт щоденного досвіду
14.	Інноваційні форми роботи та технології, що використовує	Проектна технологія, технологія критичного мислення, інтерактивні технології навчання
15.	Власний особистісний і педагогічний портрет.  В. Сухомлинський стверджував, що за маленькою шкільною партою твориться народ. А творять його в першу чергу,на мою думку, саме вчителі історії та правознавства, ,,наставники думки, волі, духу людини”. Читаючи фахові видання зі свого предмета, гортаючи сторінки інших видань різного призначення і спрямування, весь час намагаюся знайти правильні орієнтири, визначити універсальні шляхи у своїй роботі. Впродовж свого досвіду вчителювання переконалася у тому, що допомогти щось змінити на краще, вплинути і захопити під силу лише особистості вчителя, митця, майстра, для якого не піддаватимуться сумніву слова: „Натхненно любити те, що викладаєш, і тих, кому викладаєш”. Я давно вже для себе вирішила БУТИ тим, ким не бути не можу. І у своєму ділі досягаю певних висот, завдячуючи любові до справи, переживаючи щоразу„святе незадоволення собою”,знову і знову прагну досконалості, хвилююсь і за себе, і за тих, до кого звертаюсь. Я для себе давно вивела формулу успіху:        Учитель + учні = партнери. Життя доводить, що в складних умовах, що постійно змінюються, найкраще орієнтується, приймає рішення, працює людина творча, гнучка, креативна, здатна до генерування і використання нового (нових ідей, задумів, нових підходів та рішень). Це людина, яка володіє певним переліком якостей, а саме: рішучістю, вмінням не зупинятися на досягнутому, сміливістю мислення, вмінням бачити за межі того, що бачать сучасники і бачили попередники.Тому під час навчально-виховного процесу всі зусилля намагаюсь направити на формування та розвиток творчої особистості, яка спроможна повноцінно реалізуватися в житті. Для цього їй потрібні певні навички: думати, розуміти сутність речей, аналізувати, осмислювати ідеї, шукати потрібну інформацію, тлумачити її, застосовувати за певних умов.              Вийти на новий рівень викладання правознавства у школі мені допомагає робота над науково-методичною проблемою  ,,Розвиток пізнавальної активності учнів як умова формування їхньої громадянської позиції”.    Мені дуже хочеться, попри все, стати таким учителем, щоб і сучасним нашим учням хотілося промовити:         Учитель!        Пред именем твоим        Дозволь смиренно преклонить колени…

Мої досягнення